昔、ドリフターズの「８時だよ全員集合」というとんでもない視聴率を稼ぐお化け番組がありました。
内容的には、当時のPTA組織が顔をしかめるものもありましたが、子ども達は熱狂しました。
学校では、番組で使われたギャグやダンスを真似する子供もいっぱい。
そして、みながお腹を抱えて笑ったものでした。
それは、モニター（テレビ画面）が一家に一台で、親も含めて同じ情報の中にいたからだと思います。
ところが、今やスマホの普及もあって、モニターは一人一台
それぞれが違う情報の中にいます。
しかも、スマホは自分の興味のあるような情報、自分の意見を肯定するような情報を次々に準備します。
動画にいたっては、数秒単位で次の番組が用意される始末です。
番組数は無尽蔵
家族であっても、どんな番組の中に我が子がハマっているかを確認できません。
とっても便利ですが、特定の情報の中に、溺れてしまい信じてしまう危険性を感じます。
これに慣れてしまうと学校の授業はどうでしょう。
番組の観点でいえば、１番組をみんなで見てる感じでしょうか？
だから駄目ですか？
そんなに悪いことばかりではないと私は思います。
小学校の２年生くらいになると掛け算九九の勉強が始まります。
足し算の世界から一歩踏み出すのですが、結構大変です。
しかし、掛け算九九の船（番組）にみんなで乗って声を合わせてオールを漕いで身につけることは実は効率的です。
その船から降りて、一人で努力を強いられたら、３年生になっても、４年生になっても、なかなか身につきません。
皆がオールを漕いでいない時に一人で漕ぐのは案外大変
人間、一人ではそんな根性はありませんから。
学校の授業は、番組ではなく、身に着ける手段
となると教師も児童生徒も、それを上手に生かしたいものです。
今回のお話はここまでにします。
次回をお楽しみに
前回のお話はこちら
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