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2025年2月11日火曜日

学校の勉強と社会の繋がり

 前回、「天領うどん」でのよのなか教室で、浸透圧のお話をしました。

そこで、思い出したのです。

以前、郷土の刀匠 松葉景正さんの鍛刀場を見学させて頂いた時のことを。

当時の校長をしていた私は、どうしても国語や数学などの成績にばかり目が行きがちな教員の見方を広げてもらいたくて、様々な工房で職員の研修をさせて頂きました。

大人になって

「俺って数学が得意だ。」

だけよりも、サックスを演奏したり、美味しい料理が作れたり、手作りの木工品などを趣味にしたり、絵画や写真に詳しい人の方が豊かだと感じていたからです。

ですから、職員には、踊り、木工職人、お茶などを生業とする方々の価値観を体験してもらいました。

つまり、国算社理よりも、図工、家庭科、音楽、体育に目を向けてもらったのです。

その一つが、松葉さんに鍛刀場だったのです。


鋼を鍛えるのは、思った以上に熱と力の仕事でした。

それなのに、出来上がる刀の繊細さ、波紋の美しさ、そして冷徹さは見事でした。


しかし、私が驚いたのはその芸術を支える知識でした。

もちろん、芸術は感性の部分が大きいのでしょうが、鋼を鍛える時に金属学的な知識は不可欠だというのです。

硬いだけでは脆いし、柔らかすぎてもだめ、純度を高めるためには1200度もの高温で何度も鍛えないといけないし、酸素管理、冷やし方も簡単ではない。

古来から伝わる秘伝というのは、案外、金属学なのかもしれません。


ですから、理科を学ばないといけない。

さらに、世界各国での作品展ともなれば英語での説明も必要。


学校での学びは、刀工にも繋がっていると感じたのです。


学校の学びは社会とつながっている。

これからも伝えたいと思っています。


今回のお話はここで終わります。

次回をお楽しみに。

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2025年2月5日水曜日

「天領うどん」 田崎社長のお話から

 昨日は、日向のソウルフード「天領うどん」で、中学生のよのなか教室を受け入れていただきました。

対応は、社長の田崎さん。

丁寧で分かりやすい説明、時折ジョークも交えての温かい雰囲気に子供たちもノリノリでした。

日頃は、決して足を踏み入れることのできない製麺機械、食材の下準備の現場など、興味津々の子供たちからはいろんな声が自然と漏れていました。

「すごーい」

「いいにおい」

「でっかい機械だな」

YouTubeなどでもいろんな人の働く画像を見ることはできますが、やはり現場は違います。

だしの匂いが漂っているし、

食材を切る音だけでなく振動も伝わってきます。

もちろん、仕事場の雰囲気や温度感も。


天領うどんは、令和3年度日向市「社員が輝く!先進企業」として表彰を受けた会社であり、

男女共同参画、ワークライフバランスを重視した労働環境に尽力されています。

ですから、生徒にとって社員さんの生き生きとした様子も学びになっと思います。


話は変わりますが、田崎社長は、美味しい麵を作るには、水と小麦と塩のバランスが大切だと教えてくださいました。

塩を混ぜることによって、浸透圧の関係から茹で上がりが変わるというのです。


中学校で習う「浸透圧」

濃度の異なる2つの液体が細胞膜を介して接したときに、水が濃度の高い方に移動する現象なのですが、まさか天領うどんさんでこの言葉を聞くとは思いませんでした。


だからこそ、社会で学ぶことは大切です。

学校で学ぶことは、社会のどこかに繋がっていると実感できますから。


今回のお話はこれで終わります。

次回をお楽しみに。

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2025年2月3日月曜日

節分

昔、両親に「誰にも見られないように悪いことをしても、天が見てるよ。」

とよく脅されていました。

「天」とは、一体何かは分かりませんが、何でもお見通しらしいので、何となく怖い存在でした。

千と千尋の神隠しではありませんが、多神教である日本には多くの神が共存します。

北島三郎の「祭り」の歌詞にも「海の神、山の神、今年も本当にありがとう・・」


一神教では、違う神様を信じると異教徒として対立の対象となり、戦いは長引きます。

十字軍の遠征なんて200年弱も続いたし、今の中東問題もなかなか解決しそうにないのは、そんな問題も含まれているからでしょう。


さて、日本には、春夏秋冬それぞれの季節の区分がありました。

今で残っているのは、立春の前の日の節分「鬼は外・・」でしょうか。

もともと、鬼は鬼門とされている丑寅(北東)の方向からやってくると言われていました。

丑(牛)の角と寅(虎)の服を身にまとい怖い形相でやってくる鬼は、躾の役割を持っていたのかもしれません。

「悪い子はいないか?嘘つく子はいないか?」

ある意味、「天」の役割を担っていたのかも。


ところで、日向市キャリア教育支援センターのスタッフは、丑年が2名、寅年が1名。

こちらは違う意味で、牛の角と寅の服を心にまとい、しっかりと子供たちの未来づくりを支えたいものだと思っています。


今回のお話はここで終わります。

次回をお楽しみに

2025年2月2日日曜日

きっかけ格差(機会格差)

先週、日向市の商店会連合会の会合に参加させていただきました。

そこで、会長が仰ったのは、商店会の社会貢献でした。

商売ですから、損得も大切でしょうが、地域とともにある商店会では、人とのつながりを大切にされていることが木浦会長のお話から伝わってきました。

ところで、都市部と日向市の違いは、様々な機会の格差ではないでしょうか?

便利な交通システム、文化・スポーツなどの多様なイベント、ビルや橋の巨大インフラ そこで働く人など

都市部で目にする社会現象は、圧倒的な情報量で考える機会を生み出します。

文字を保存すると、(KB)キロバイト

音を保存すると、(MB)メガバイト (1MB=1000KB)

写真を保存すると、(GB)ギガバイト(1GB=1000MG)

映像を保存すると、(TB)テラバイト(1TB=1000GB)

情報量は、なんと1000倍ずつ

都市部で目にする様々な情報量に、ため息が出そうです。


では、地方には考える機会はないのか、きっかけはないのか


私は十分あるとあると思います。

前述の商店会の皆様のように、子供たちの手の届くところに、協力者がいるからです。

協力者は、翻訳者でもあります。

さまざまな事象を子供たちの反応を見ながら翻訳して、考えるきっかけを与えてくれます。

そういう意味では「きっかけ格差」は十分乗り切れるはずです。


今回のお話はここで終わります。

次回をお楽しみに。

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学校の勉強と社会の繋がり

 前回、「天領うどん」でのよのなか教室で、浸透圧のお話をしました。 そこで、思い出したのです。 以前、郷土の 刀匠 松葉景正さんの鍛刀場を見学させて頂いた時のことを。 当時の校長をしていた私は、どうしても国語や数学などの成績にばかり目が行きがちな教員の見方を広げてもらいたくて、様...