成長の角度

 先週から、日向市立財光寺南小学校６年生のキャリア教育をしております。

６年生３学級に、それぞれ５時間ずつの計１５時間。

なかなかハードです。

小学校６年生は大人に変な忖度をしませんから、授業を進める私の方が値踏みされています。

しかし、児童に中学校生活の良いスタートを切ってほしいので、本センタースタッフと懸命に取組んでいます。

良いスタートを切るために

１　目標を決める

　　（例：勉強を頑張る）

２　アクションを決める

　　（例：分からなかったら先生に質問する。友達と教えあう。毎日勉強する）

３　はじめの一歩を決める

　　（例：８時から１時間勉強する）

のような手順で子供たち自身に決めさせています。

誰かに言われた計画なんて始めからやる気が起こるわけはないですから。

こうして決めた目標に向かって、中学校生活の構えの角度を上げさせたいのです。

例えば、毎日１mを中学校生活の１０００日で進むとします。

30度の角度で始めた場合と31度の角度で始めた場合で考えてみます。

実は、角度が１度違えば１０００日後に届く高さは、２４ｍ以上違います。

ジャンプしようが、梯子を使おうが、届かない高さ（差）になります。

キャリア教育で大切にしているのは、構えの角度です。

私たちの取組で、その角度を上げてもらえたらと願っています。

今回のお話はこれで終わります。

次回をお楽しみに。

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